在小学二年级下学期的语文课本中，通常会选取一些经典且适合孩子理解与背诵的古诗作为教学内容。这些古诗不仅能够帮助学生积累文学知识，还能培养他们的审美情趣和文化素养。虽然具体的课文内容可能会因版本不同而有所差异，但以下是人教版教材中常见的两首古诗：

第一首是唐代诗人孟浩然的《春晓》。这首诗以春天早晨的景象为背景，通过简洁的语言描绘了春天生机勃勃的画面。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”短短四句，既表现了诗人对自然美景的喜爱，又透露出淡淡的惜春之情。

第二首则是宋代杨万里的《宿新市徐公店》。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这首诗生动地刻画了一幅乡村田园风光图，尤其是最后两句，通过对孩子们追逐蝴蝶这一场景的描写，展现了童年的天真烂漫以及大自然带来的乐趣。

这两首诗都具有很高的艺术价值，并且非常适合小学生学习。它们语言优美、意境深远，既能激发学生的想象力，也能让他们感受到中华文化的博大精深。当然，在实际的教学过程中，教师还会结合学生的年龄特点，采用多种方式引导他们理解诗意，比如通过朗读、绘画或者表演等形式，让孩子们更加直观地体会到诗歌的魅力所在。

值得注意的是，随着教育改革的不断深入，各地使用的教材可能存在一定的区域性差异。因此，如果想要了解确切的内容，建议查阅当地学校所采用的具体教材版本。此外，家长也可以利用课余时间陪伴孩子一起诵读这些经典之作，共同享受阅读的乐趣，增进亲子关系的同时也为孩子的成长打下良好的基础。