《陈太丘与友期行》是《世说新语》中的一篇经典短文，文章虽短，但情节生动，人物形象鲜明，语言简洁而富有深意。在朗读这篇文章时，合理的节奏划分能够帮助读者更好地理解文本的情感和内涵。

首先，我们来看原文：“陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。”

根据文意和句式特点，可以将这段文字划分为以下节奏：

- 陈太丘 / 与友 / 期行，

- 期 / 日中，

- 过中 / 不至，

- 太丘 / 舍去，

- 去后 / 乃至。

这样的划分使得每个句子都具有清晰的停顿点，有助于突出重点，并且让听众能够更准确地捕捉到故事的发展脉络。

接着，“元方时年七岁，门外戏。客问元方：‘尊君在不？’答曰：‘待君久不至，已去。’友人便怒：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之，元方入门不顾。”

对于这部分内容，其朗读节奏可作如下安排：

- 元方 / 时年 / 七岁，

- 门外 / 戏。

- 客问 / 元方：

- ‘尊君 / 在不？’

- 答曰：

- ‘待君 / 久不至，

- 已去。’

- 友人 / 便怒：

- ‘非人 / 哉！

- 与人 / 期行，

- 相委 / 而去。’

- 元方 / 曰：

- ‘君与 / 家君 / 期日中，

- 日中 / 不至，

- 则是 / 无信；

- 对子 / 骂父，

- 则是 / 无礼。’

- 友人 / 惭，

- 下车 / 引之，

- 元方 / 入门 / 不顾。

通过上述节奏划分，不仅使文章读起来抑扬顿挫，而且有助于表现人物的性格特征以及故事情节的发展过程。特别是对于元方的对话部分，恰当的停顿可以增强语气表达的效果，从而更加生动地展现出他聪明机智的形象。

总之，《陈太丘与友期行》这篇短文虽然简短，但在朗读时需要注重节奏感的把握，这样才能充分展现其文学价值和教育意义。希望以上分析对你有所帮助！