在学术研究和论文发表的过程中，“核心期刊”这一概念常常成为学者们关注的重点。所谓核心期刊，通常是指那些在某一学科领域内具有较高学术影响力和权威性的期刊。这些期刊往往经过严格的筛选和评估，在学术界享有较高的声誉。

那么，《教学月刊》是否属于核心期刊呢？这需要从多个角度进行分析。首先，《教学月刊》是由浙江外国语学院主办的一份教育类刊物，主要面向广大教育工作者，致力于推动教育教学改革与发展。该刊自创刊以来，一直坚持高质量的办刊宗旨，注重理论与实践相结合，为读者提供了丰富的学术资源。

然而，是否能够被认定为核心期刊，还需要考虑更多因素，如期刊的影响因子、被引用次数、编辑团队的专业水平等。虽然《教学月刊》在教育领域有一定的影响力，但要明确其是否达到核心期刊的标准，则需查阅相关机构发布的目录或评价报告。

对于研究人员而言，选择合适的期刊发表成果是非常重要的。如果目标是提高研究成果的可见度和认可度，建议优先考虑那些已被权威机构认证为核心期刊的平台。同时，也可以参考同行推荐或其他专业渠道获取的信息来做出判断。

总之，《教学月刊》作为一本专注于教育领域的刊物，在促进教学交流方面发挥了积极作用。但具体到它是否属于核心期刊的问题上，还需进一步考察其各项指标并结合实际情况加以确认。希望每位研究者都能找到最适合自己的发表途径，助力个人职业发展的同时也为学科建设贡献智慧与力量。