【三年级悯农古诗宋】《悯农》是唐代诗人李绅创作的一首脍炙人口的古诗，因其语言通俗易懂、情感真挚，被广泛收录于小学语文教材中，尤其是三年级学生的学习内容。这首诗通过描绘农民在烈日下辛勤耕作的场景，表达了对劳动人民的深切同情和对粮食来之不易的感慨。
一、诗歌原文
悯农
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
二、诗歌解析
1. 第一句：春种一粒粟
意思是春天播种一粒种子，象征着农业生产的开始。这里“粟”指的是谷物，说明古代以谷物为主要农作物。
2. 第二句：秋收万颗子
秋天收获了成千上万的谷物，说明丰收的喜悦和农业的成果。
3. 第三句：四海无闲田
天下没有一块闲置的土地，说明农民们都在辛勤耕作，努力生产。
4. 第四句：农夫犹饿死
尽管如此，农民仍然饿死，这揭示了当时社会的不公和农民生活的艰辛。
整首诗通过对比丰收与饥饿的现象，表达了作者对农民疾苦的深切同情。
三、学习要点总结
| 学习点 | 内容说明 |
| 作者 | 李绅（唐代） |
| 体裁 | 五言绝句 |
| 主题 | 表达对农民辛勤劳作的同情，批判社会不公 |
| 艺术特色 | 语言简练，对比鲜明，情感真挚 |
| 教学目标 | 培养学生的阅读理解能力，增强对劳动人民的尊重 |
| 理解难点 | “四海无闲田，农夫犹饿死”的矛盾对比 |
四、教学建议
对于三年级的学生来说，《悯农》是一篇非常合适的古诗教学材料。教师可以通过以下方式帮助学生更好地理解和感受这首诗：
- 朗读训练：通过反复朗读，体会诗歌的节奏和韵律。
- 图文结合：展示农民耕作的画面，帮助学生直观理解诗意。
- 讨论交流：引导学生思考“为什么农民会饿死？”、“我们该如何珍惜粮食？”等问题。
- 拓展延伸：可以介绍其他描写农民生活的古诗，如《观刈麦》等，拓宽学生的文学视野。
五、结语
《悯农》虽然只有短短四句，却蕴含着深刻的社会意义和人文关怀。它不仅是一首古诗，更是一堂生动的品德教育课。通过学习这首诗，学生们不仅能提高语文素养，还能学会感恩生活、尊重劳动。
